山东高考报考逻辑错误_山东高考报考逻辑错误怎么办

在这个数字化的时代，山东高考报考逻辑错误的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于山东高考报考逻辑错误的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。

文章目录列表:

1.山东高考安排科目怎么安排的

2.2010年山东省语文高考试题18题答案怎么回事啊？

3.2023山东高考人数大概是多少人

4.山东高考征集志愿会不会降分录取,会不会影响后面的录取

5.我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

6.山东高考数学时间

山东高考安排科目怎么安排的

山东高考科目安排如下：

各科时间安排：

6月7日9：00至11：30为语文，15：00至17：00为数学。

6月8日15：00至16：40为外语（1月8日9：00开始英语听力）。

6月9日8：00至9：30为物理，11：00至12：30为政治，15：30至17：00为化学。

6月10日8：00至9：30为历史，11：00至12：30为生物，15：30至17：00为地理。

外语考试事宜：

1、外语种类

全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

2、具体时间安排

高考综合改革省份使用教育部教育考试院试题实施外语“一年两考”的， 次考试时间为1月8日使用完整试题（含听力部分和笔试部分）考试的，考试时间为9：00至11：00，听力测试应安排在笔试考试开始前进行。

高考做题注意事项：

1、仔细阅读题目，理解题意，有不懂的地方，可以先标记下来，等到后面再回来仔细看。

2、对于选择题，要认真审题，确定答案，不要随意猜测。对于不确定的选项，可以先排除明显错误的选项，再从剩下的选项中选择最有可能的答案。

3、对于填空题和解答题，要注意思路清晰，逻辑严密，答案准确。在解答题时，要注意论证过程，不要漏掉重要的步骤。

4、在做数学题时，要注意画图，列式，计算过程，不要出现粗心大意的错误。在做语文题时，要注意语言表达准确，字迹工整，不要出现错别字和语法错误。

5、注意时间的掌控。在考试过程中，要时刻留意考试时间，合理分配时间，确保所有题目都有所作答。注意答题的顺序，可以先做自己比较熟悉的题目，再做比较难的题目。

2010年山东省语文高考试题18题答案怎么回事啊？

④有两种改法，一种为去掉“敬启”，另一种为“敬启”改为“收”。——同学你可能没有仔细看答案。（不然就是我没明白你的问题的意思？）

1、“敬启”去掉即为

“来稿请寄：×× 市××路××号《×××》编辑部×××”

这样的格式是正确的，要注意“来稿请寄”四个字，后面应填地址。（寄到**地方）

2、“敬启”改为“收”——好吧，这个答案我没明白……其实我觉得，如果有第二个改法的话， 个该法就不对了……

——————纯属个人见解

2023山东高考人数大概是多少人

2023年山东高考报名考生98万人。

官方消息显示，2023年山东高考报名考生98万人，其中春季高考26万人，夏季高考72万人(含部分特殊类型考生)。参加夏季高考 考试考生67万人，比2022年增加7万人。6月7日至10日，全省16市共设150个考区，375个考点，22458个考场。

2023高考注意事项

1、注意时间

高考时间非常紧张，因此考生需要注意时间。具体而言，需要在规定的时间内完成所有的答题任务。在考试前，考生可以通过练习来提高自己的答题速度，以便在高考中更好地利用时间。

2、注意细节

高考是一项非常严谨的考试，因此考生需要注意细节。具体而言，要注意答题步骤的完整性、逻辑的严密性、语言的准确性等方面的细节。此外，考生还需要注意检查答案，确保自己的答案没有错误。

3、保持冷静

高考是一项非常紧张的考试，因此考生需要保持冷静。具体而言，需要在答题时避免手忙脚乱、慌张失措等行为，保持稳定的情绪和冷静的心态。在考试中，遇到困难和失败是很正常的事情，考生需要学会从失败中吸取经验教训，不断提高自己的能力。

山东高考征集志愿会不会降分录取,会不会影响后面的录取

2022年山东高考征集志愿的学校会降分吗？根据前几年的数据统计，降分的情况和涨分的情况都有，所以学生在填报征集志愿的时候一定要以注意。那专科和征集志愿本科批有冲突吗？不冲突，先录本科批，征集志愿录不上，再录专科。还有家长问我差一本线20分之内填一本可以吗？你已经填过志愿了，如果不划档，你是填不了征集志愿的。还有你差20分之内的征集志愿只是能填，仅此而已，最终能录取的概率很小，因为名额真的太少了。还有很多高分滑档的同学也都在盯着讷。但是即使希望渺茫，最后的救命稻草一定要试一试。

山东高考志愿填报技巧和注意事项

考生高考时，感觉一般会比模拟考试时的状态要好，因此在估分时可适当地加分，但不能过多地加分或减分，因为感觉毕竟是感觉。同时，在估分时还要注意一些学科的估分要点：

1.语文。各门学科中最难估分的要数语文。虽然客观题部分比较容易估分，但其后的几类题由于弹性比较大，考生就应该特别注意。例如现代文阅读部分，如果与标准答案不一致，则要看与标准答案是相近还是相悖，如果相近，还要严格比较两者，看角度是否一致。作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的，一个基础等级50分，发展等级是10分，在发展等级里有一项 的，都可以加1—10分。基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。在第二部分评分中，如果作文跑题，不可能拿到发展等级的分。但是现在高考的作文在写作表达方式上，文体限制不大，可以写记叙经历，编些故事，也可以发表议论，展开联想，这样的要求再跑题恐怕是很难了。所以在估分的时候不要过分悲观。

2.数学、物理。数学一般就是按步骤给分，没有太多的灵活性。在估数学分时，重点在大题的估分上，要按步骤算分，解题的方法可能不一样，但是在步骤上相当的位置会给同样的分。

物理的步骤分也是很重要的，但是不一定是非得要和标准答案相同。只要叙述得很清楚，逻辑关系上比较明朗的话，同样会给分。因此，物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要。一般情况下：考生估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答过程的完整性。

3.政治。对于政治题的估分，不是答得内容越多越给分，而是要看是否将观点答出来了，才能给分。因此，政治估分应把“踩点”和“踩意”相结合，也就是说不一定完全“死抠”标准答案，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚、明确就可以适当给自己加分。但这种“踩意”也不是无边无沿，还要以标准答案为纲，要把握好这个度。

4.历史。历史估分容易偏高。考生在估分时应注意以下几点：①在1分的分点下常包括若干句话，一般情况下，只要答上了一个方面的一句话，就能加上这1分了。②答题里面如果出现判断错误，后面的即使答对了，也不要给自己加分。因为判断错了，阅卷者就不再往下看了。③估分要注意抓关键词，虽然你的答案所有的话和标准答案都比较相像，但最关键的那个词没有，也不要加分，因为阅卷时就是找那个关键词。

5.英语。英语最好按照自己平时的情况估分，因为英语考题客观题比重大，估分相对容易，比较难估的只是作文。在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况估分。

学生 遍估分可以把自己认为“可得可不得”的分数全部算在得分之列；第二遍再按此方法细估一遍，找一个平均值；第三遍是把这部分分数全部排除在外；第四遍按此方法细估；第五遍是用最高得分加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用细估的最高分加上最低分得平均分，最后再平均。一般情况下，学生估分高低与学生本人的性格有很大的关系，因此家长、老师也应结合学生具体情况因人而异。

高考估分时应充分考虑以下三种情况：

种情况，估分之前要吃透标准答案，然后回忆自己答题的情况如何。题目不仅要答对，还要看答得是否完整。因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分；第二种情况，对于结果错了的答题不能全盘否定，有些时候中间的某些步骤是对的，也可能会得分。但是，这种情况下，分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致，最好请老师来把关。第三种情况，考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。另外，那些平时粗心大意的考生还要注意，考试时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应用题时，为了节约时间，经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，当然会被扣分。

一.2022年山东高考征集志愿院校名单在哪里查询,附征集志愿注意事项 二.山东2018年本科普通批 次征集志愿投档情况统计表[投档线] 三.2021年山东高考征集志愿学校名单有哪些,会不会降分录取 四.山东2021年征集志愿时间及征集志愿未招满的院校名单有哪些 五.2021年山东高考征集志愿填报时间什么时候及录取时间院校名单 六.2021年山东高考志愿填报时间和截至时间及征集志愿 七.2021年山东高考征集志愿一般降多少分及征集志愿院校名单 八.2021年山东高考志愿填报后多久出录取结果及征集志愿填报时间 九.2020年山东高考部分批次征集志愿时间及录取时间安排 十.2020年山东高考征集志愿招生计划人数及未招满的院校名单

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我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

《2012年普通高等学校招生全国 考试(夏季高考)山东卷考试说明》(简称《考试说明》)发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔 学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

地理：细化考核凸现特色

解读老师：薛源(淄博五中地理组教研组长，市教学能手)

与去年的考试说明相比，地理部分的变化主要体现在两个方面。

一、考试要求部分作出了很大变动。去年的考试说明中只是对文综进行了整体的考核目标与要求的简单说明，并没有将考核目标与要求细化到单科中去;而今年的考试说明不仅将考核目标与要求细化到单科，而且还作出了更加详细的说明。这个变动很大，在备考中应加以重视。地理部分为：

1.获取和解读信息。

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能。

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答;能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息;能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题;能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图标的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理试验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点;能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题。

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题;能够提出必要的论据，论证和解决地理问题;能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果;能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试内容部分的选考一即旅游地理部分有较大变化。其内容有所删减，主要有以下几点：

1.“我国的‘ 文化与自然遗产’及其重要价值”删改为“进入‘ 文化与自然遗产’名录的重要意义”。

2.删除了“旅游景观的观赏方法”，增加了“评价旅游资源的开发条件”。

3.删除了“地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防卫措施”一条。

从以上的变动中可以看出，今年的高考命题会更加注重能力立意，会更加注重考查学生对主干知识的把握，会更加凸现地理的学科特色。

历史：新增加论证题

解读老师：荆立霞(淄博实验中学山东省特级教师)

一、“考核目标与要求”的变化

2012年考试说明文综三科分别提出了各自的“考核目标与要求”。其中历史学科的“考核目标”虽然与2011年的“考核目标”表述一致，依然是四项能力目标：1.获取与解读信息;2.调动和运用知识;3.描述和阐释事物;4.论证和探讨问题，但“考核要求”中对每一考核目标的不同层次和水平的界定与2011年相比有明显变化， 了历史学科的学科特点，注重历史思维能力的考查。

　二、“试卷结构”的变化：不再跨学科命题

试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，时间150分钟，满分为240分。文科综合第I卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分;第II卷分为必做题和选做题两部分，其中必做题部分共6道题，政治、历史、地理各2道题，共110分;其中政治必做题的分值比重约占36%，历史、地理必做题的分值比重约占32%。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合(即以往山东卷中跨学科的29题已取消)。

选做题部分每位考生限选3题，每科各选择一道题作答，每道题的分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨模块命题。历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。

三、“题型示例”的变化

2012年的说明中，历史学科在题型示例部分有一些新变化，需要引起考生注意。选择题部分由去年的11道题变成了12道题，增加了一道史学研究类题目(注：文综选择题依然是40道题，但今年历史多了一道题，政治少了一道题)。非选择题部分取消了跨学科的29题，增加了2011年山东卷27题“黄宗羲和孟德斯鸠题”和2011年全国新课标卷中的小论文题——历史材料论证题：“评材料中关于西方崛起的观点”。其中最大的变化就是取消了跨学科的综合题，增加了历史材料论证题，即小论文题。

政治：具体要求变化较大

解读老师：尹建平(淄博实验中学政治教研组组长淄博市 教师)

2012年普通高等学校招生全国 考试(夏季高考)山东卷考试说明—政治与2011年基本保持平稳。但是，考试内容及要求做适度调整。

(一)考核目标及要求做了调整。四点目标保持不变，但是要求描述做了调整。

1.获取和解读信息

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用知识

能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断;能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。

3.描述和阐述事物

能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观念;能够运用历史、辩证的观点和方法、分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物本质;综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题

根据相关信息、调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现学科精神和创新意识的问题;综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据、论证和探究问题，得出合理的结论;能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

(二)考试内容保持不变，仍然包括必考内容(四个必修模块及时事政治内容)、部分选修内容。选考部分的命题范围仍然为“ 和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。考点与2011年保持不变。

1.考试形式与试卷结构与2011年保持不变。

2.题型示例与2011年适度微调。

选择题仍然为40个，其中思想政治选择题为14个。主观题22个，比2011年多3个，思想政治为6个，必选内容为4个(2011年山东卷28题、2008年山东卷28题、2009年全国卷38题、2008年宁夏卷38题)，选考2个(2009年山东卷36题、2010年山东卷37题)。

生物：改变的是形式

解读老师：李艳梅(淄博实验中学山东省教学能手)

2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。

变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构”上。第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。减下来的2道题恰是生物题。每题分数不变，仍是4分。但物理的选择题的分数每道题增至5分。这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。

变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。

以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32(选择题)+33(必做简答题)+8(选做简答题)变为24(选择题)+41(必做简答题)+8(选做简答题)。

变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。

如：其中的31题只保留了2011年此题的第(3)问。33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第(1)、(2)问，而删除了后两问。34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第(1)、(3)问，而删除了第(2)问。这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。

选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。

另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。

化学：考查内容方向有变

解读老师：高希刚(淄博实验中学淄博市教学能手)

一、考试内容和能力要求相对稳定

仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化;化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分。整体上相对稳定。

二、考查内容和方向上在改变

对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上。

变化之一：第I卷选择题上有变化。第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。选择题总分由前几年的88分降至87分。化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分。物理7道题，但每题的分数由4分增至5分。

变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化。II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分;II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分。

变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容。其他3道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题。以上“题型示例”中选择题和必做题的变化充分体现了2012年高考理综化学部分在考查内容和方向上的改变。

综上所述，总体感觉2012年理综化学部分，虽然考试内容和要求内容未变，形式上保留了山东卷的特色，但考查的内容和方向上有向全国进军的痕迹。



物理：变化不大相对稳定

解读老师：王利(淄博五中淄博市教学先进个人)

2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定。对比2011年的考试说明，发现“相互作用和牛顿运动定律”中，原来出现在“牛顿运动定律的应用”右边说明：包括共点力的平衡去掉了，而把共点力的平衡单独放在内容一栏，注明是二级要求;“闭合电路的欧姆定律”由原来的一级要求改为二级要求。

在此，大胆地分析猜测：纵观几年来的高考试卷，共点力的平衡每年都有考查，但是出题都比较简单，似乎都不如平时训练的题目有深度，会不会今年有复杂点的连接体的平衡。强调闭合电路的欧姆定律，有没有可能把近年没有考的电路动态分析再拿来考，或是把传言很久的电磁感应加入到计算中。

建议高三考生按照老师的安排，以不变应万变，尽快排除换试卷引发的担忧和烦躁的情绪，按部就班进入二轮复习。

数学：稳定中体现新课程理念

解读老师：车强(淄博实验中学数学组教研组长市 班主任)

2012年高考山东卷考试说明数学与2011年相比保持了较高的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试形式与试卷结构都没有变化，解答题依然要求写出文字说明、演算步骤或推证过程，考生答题应注意书写和步骤规范，树立解答题分步取分的意识。说明中既强调命题保持相对稳定，又要求体现新课程的理念，注重考查数学双基，数学思想和方法，分析解决问题的能力，同时试卷要体现数学学科性质，要有必要的区分度和适当难度，全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数学的应用，鼓励考生多角度、创造性地思考。

面对高考，考生不宜在今年数学的难度上过度纠结，要学会坦然面对，备考过程中要把好落实关，复习中要保证概念、性质、公式掌握的正确性和熟练度，明确解决问题的步骤;备考过程中要把好运算关，说明中明确指出考试中不允许使用计算器，再者数学的运算有代数式的变形，化简和求值，解方程(组)及解不等式(组)等，平时缺乏练习，考时抱佛脚是要不得的;备考过程中要把好梳理反思关，数学的考试内容较多，题目变化也多，要在实践中不断地归纳反思，注重知识的梳理和方法的提炼，复习就能事半功倍;备考过程中要把好心态关，面对即将到来的高考，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。复习时适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，高三学生必须注意复习时和高考时的心理调整，采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。

还有一点要特别强调一下，就是考试过程中要把好审题关。考生在经过多次系统复习及模拟考试之后，积累了较丰富的应考经验，但也会出现不利的一面，做题会有“飞一般”的感觉，常常会出现审题有误的现象，这可是致命的，要有意识地避免，重在平时，千万不要说“到了高考时我就会注意了”。

英语：重视新情境的创设使用

解读老师：刘玉堂

(淄博五中英语高级教师，淄博市 教师)

与《2011年山东省高考考试说明》相比，英语《考试说明》保持相对稳定，继续坚持“有利于高等学校选拔 学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效”的原则，力求在2011年高考的基础上，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。在稳定的基础上有所创新，命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，更加注重了对学生综合运用语言能力的考查。

新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白;阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息;写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

新的《考试说明》在口语测试(2012年英语及相关专业考生的要求)中增加了“使用有效的交际策略”的要求，提高了对学生口语交际水平的要求，旨在引导学生注重英语在日常生活中的应用。在此提醒相关考生在准备英语口语测试时应该重视交际策略的培养。

建议考生备考时要增加阅读量，适应高考的需要，多接触长篇阅读，注重文章结构和文脉的逻辑关系，接触不同题型和体裁，找出有效的阅读技巧。考生在最后阶段，每天都要接触英语阅读(可坚持两到三篇的阅读训练)，提高自己的语感、语流、语速能力和掌握整篇阅读的语篇能力;加强写作能力培养的训练，高考要求写作词汇要丰富，句子要多样化，篇章结构要正确，因此，考生平时要注重阅读优美的文章，学习其行文逻辑和用词，并注意常用的写作句式的积累。

语文：题型示例五点变化

解读老师：樊海英

(淄博实验中学淄博市 教师)

与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构”在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。在题型示例变化上，有五点需要关注。

在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《普通高等学校招生全国 考试大纲(课程标准实验版)》，和《2012年普通高等学校招生全国 考试(夏季高考)山东卷考试说明》”这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。这说明了命题组在概念上的明晰化，区分于春季高考。

在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。

其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题目，2011年侧重的是对词语和成语的考查。这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野?在语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。2011年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文本意识。在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》，文体侧重于议论说理。在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了叙事写人。在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是文学性增强;科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》，体现了题目保鲜性。科普文以主观题考查是第二年，应该适当关注。



山东高考数学时间

2023年山东高考数学科目的考试时间是6月19日上午9:00-11:30。

一、数学科目在高考中的重要性

数学科目是高考的三大科目之一，也是很多高校招生录取的必要条件。因此，对于学生来说，数学考试的成绩非常重要，需要全力以赴。

二、山东高考数学科目的考试内容

1、考试时间及形式：该科目的考试时间为2.5小时，采用闭卷、笔试方式进行。

2、试题类型：数学科目主要包括数学分析和几何类题目，其中涉及到函数、导数、极限、微积分、平面几何、立体几何等方面的知识。

3、难度等级：山东高考数学科目试题难度通常相对较高，考察内容覆盖广泛，需要考生掌握扎实的基础知识和解题能力。

三、备考技巧和应试策略

1、注重基础知识的复习：数学科目的考试考察内容比较多，需要考生提前做好相关的复习工作，把基础知识掌握牢固。

2、提高解题能力：数学科目考试强调解题能力，需要考生注重练习、总结各类题型的解题方法，增强解题能力和逻辑思维能力。

3、合理规划答题时间：数学科目在高考中所占比重较大，因此需要考生在答题时合理规划时间，先易后难，稳定心态。

4、注意考试技巧：在考试时，应注意规范书写、准确计算、审题、画图等方面，避免因疏忽而出现低级错误，影响成绩。

扩展知识——高考

1、高考科目：高考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等，分文理科目，共9门。

2、高考报名时间：通常是在4月份进行，具体时间视当年考试时间而定。

3、高考改革：自2014年开始，我国启动了高考综合改革，旨在推进高中教育质量和素质教育，以及破除单一的高考录取标准，促进全民素质教育的健康发展。

好了，今天关于“山东高考报考逻辑错误”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“山东高考报考逻辑错误”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。